Brenner Koloman, az Országgyűlés jobbikos alelnöke, az Európa Tanács (ET) parlamenti közgyűlésének tagja átfogó, 47 tagállamot érintő jelentést készített az akadémiai szabadsággal és az egyetemi autonómiával kapcsolatban. A politikus az enyugatnak is beszélt erről a munkáról azok után, hogy az ET legfontosabb és legmagasabb döntéshozó szerve elsöprő többséggel szavazta meg a jelentést. Mindez egy 2018 júliusa óta tartó hosszú folyamat eredménye.
- Az egyetemi autonómiát az egyik legrégebbi, s egyben az egyik legfontosabb európai és konzervatív értékként tartjuk számon, amely már a középkor óta jelentőséggel bír, hiszen csak így lehetett világról való tudásunkat bővíteni - mondta elöljáróban Brenner Koloman.
- Az antidemokratikus tendenciák veszélyt jelentenek mind az akadémiai szabadságra, mind pedig az egyetemi autonómiára. Egy normálisan működő egyetemi autonómiában egyetemi polgárok által megválasztott szenátus dönt. Magyarországon ez nem így működik. Amikor a jelentésen még dolgoztam, rengeteg tárgyalást folytattam határon innen és túl: találkoztam többek között a horvát tudományos akadémia, illetve a rektori konferencia elnökével, a kolozsvári Babeș-Bolyai Tudományegyetem szenátusi elnökével, illetve a marosvásárhelyi magyar orvosi kar kollégáival. Megállapíthattam, hogy igencsak széles körű veszélyek fenyegetik az akadémiai szabadságot, illetve az egyetemi autonómiát. A felsőoktatást neoliberális elvek mentén, kizárólag gazdasági alapon alakították át, amely nemcsak hazánkban történt így, hanem egész Európában. A Fidesz szerint alapítványi formában hatékonyabban tud működni az egyetem. Valóban lehet gazdasági mérőszámok alapján mérni, mennyire hatékony a képzés, ez esetben azonban minden más faktort figyelmen kívül hagyunk. És ez nem jó. Ne csak a gazdaságilag azonnal hasznosítható alkalmazott tudományokat támogassuk, hanem az alapkutatásokat is! Ezekre kell költeni még egy olyan kis országban is, mint a mienk. A neoliberális gazdasági alapokon történő egyetemi finanszírozás pedig csak negatív tendenciákat okoz. Nagyon fontos, hogy a tehetséges fiatalok a társadalom alsó rétegeiből is bejuthassanak a felsőoktatásba, valamint a tudomány világába. E szempontból is rossz az, miszerint átalakult a szemlélet: a hallgatót egyfajta vevőként határozza meg a gazdasági szemlélet, aki kvázi vesz magának egy diplomát, egy oktatást - mondta el Brenner Koloman.
Véleménye szerint a klasszikus egyetemi világ arról szól, hogy az oktató és a hallgató közösen fedezi fel a tudományt és a világot. A 21. században pedig a kreatív iparágak szerepe egyre nagyobb az összgazdaságban, s e tekintetben olyan emberekre van szükség, akik például több nyelvet, kultúrát ismernek, s tudnak egymással kommunikálni.
A jelentés egyébként megfogalmazott egy keretegyezményt az akadémiai szabadságot és egyetemi autonómiát illetően: az Európa Tanács kezdeményezi egy monitoring-, valamint egy későbbi átfogó keretrendszer kialakítását, amelyben Brenner Koloman is részt vesz majd.
